貳、教學目標

本科教育目標依照 十二年國民基本教育技術型高級中等學校群科課程綱要 為根據:

一、群教育目標

1.培養學生具備電機與電子群核心能力，並為相關專業領域之學習或進修奠定基礎。

2.培養電機與電子相關科技產業之基層技術人才，能擔任電機、電子、資訊、自動控

  制、冷凍空調與通信領域有關操作、製造、維修、測試、設計及應用等工作，強化

  學生於相關產業之就業力。

二、群科核心素養

本群核心素養具體內涵如下，其與總綱三面九項核心素養之具體內涵說明呼應表詳參

1.  具備電機與電子相關專業領域的系統思考、科技資訊運用及符號辨識的能力，積極

面對與解決職場各種問題，並能掌握電機與電子國內外發展趨勢。

2.  具備電學基本知識與電路裝配、分析、設計及應用之基礎能力，能以創新及系統思

考進行電路規劃，並能解決電路的相關問題。

3.具備電腦、電機與電子儀器及相關工具設備應用之基礎能力，展現科技資訊設備運

  用、問題解決、溝通協調及團隊合作之素養。

4.具備電機與電子儀器或相關設備保養維修之基礎能力，養成系統思考、規劃執行、

  科技資訊運用、問題解決、善盡社會責任及環境保育之素養。

5.具備查閱專業使用手冊、認識與分析接線圖或電路圖之基礎能力，養成創新、系統

  思考、規劃執行、科技資訊運用、問題解決之素養。

6.具備對工作職業安全及衛生知識的理解與實踐，探究職業倫理與環保的基礎素養，

  發展個人潛能，從而肯定自我價值，有效規劃生涯。

7.具備對專業、智慧財產、勞動法令規章與相關議題的思辨與對話素養，培養公民意

  識與社會責任。

三、本校電機科教育目標

1.培養具備電機相關產業之基本專業知識的人才。

2.培養具備電機之裝置配線與低壓電路之相關技術人才。

3.培養具備電機操作、控制、檢測維修等實用技術人才。

4.培養具備收集、分析、應用、進修電機相關產業發展概況之能力的人才。

   5.培養學生具配人文陶冶、終身學習與正確職業道德之素養。