新民高級中學112學年度第二學期校內閱讀心得寫作比賽實施計畫

一、依據：台中市私立新民高級中學推動「心悅晨讀」實施計畫

二、目的：

1.建立學生良好閱讀習慣，體驗閱讀樂趣，延伸學習觸角，提高學生主動探索的能力，並展現閱讀成果。

2.利用本校晨間心悅晨讀時間，配合全國高級中等學校閱讀心得寫作比賽，辦理校內閱讀心得寫作初賽。

3.透過辦理校內閱讀心得寫作比賽，加強學生閱讀興趣，提升本校參加全國高級中等學閱讀心得寫作比賽意願及提升本校於全校閱讀心得寫作比賽獲獎率。

三、承辦單位：教資中心處圖書組

四、協辦單位：教務處文史科、本校員生社

五、參賽對象：

1.  全校國高中職一二年級學生以班級為單位，每班每學期須投稿1-5篇，請各班先行篩選。

2.  國高中職三年級學生則以個人名義自由參加，惟每班仍不得超過5篇，超過請各班先行篩選。

六、實施流程：

1.投稿時間：開學日起至4月15日(一)截止。

2.4/22(一)~5/3(五)閱讀心得寫作評審工作

3.5/6(一)公告閱讀心得寫作得獎作品

七、實施方式

1.閱讀書目：可自由選擇圖書閱讀。

2.寫作格式：投稿作品依規定格式撰寫，格式比照「全國高級中等學校閱讀心得寫作比賽參賽作品格式規則」(參見附件一)。

3.學生心得寫作投稿，以電子檔型態寄交圖書館(儲存檔名：〈班級〉〈座號〉〈姓名〉.PDF)，每篇學生投稿，由兩位評審老師進行評審，評審標準分成五等第，最高五分，最低一分。詳細評分標準如附件二。

4.抄襲：學生引用他人文字，若文章中有50個以上的文字與書籍、論文、雜誌或網路文章相同，即為抄襲。若未超過50字須將文字前後加註引號，並改為粗體。否則仍是為抄襲。

八、敘獎：

1.比賽依年級評分，評審評比分為特優、優等、甲等三種等第，特優頒發200元禮券，優等頒發100元禮券，另各頒發獎狀乙張，以資鼓勵。

2.特優與優等獲得參加全國高級中等學校閱讀心得寫作比賽參賽優先推薦。

3.團體評比：班級獲獎人數達班級參賽人數60%以上者(5人參賽需3人獲獎)，導師記嘉獎乙次。指導老師(國文老師)指導學生，該師指導總獲獎人數達總參賽人數60%以上者，記嘉獎乙次。

新民高級中學112學年度第二學期校內閱讀心得寫作比賽實施計畫

附件一： 閱讀心得寫作比賽「文章內容格式與版面」說明：

（壹）、參賽文章內容格式

一、圖書作者與內容簡介：提供評審瞭解圖書作者與內容簡介，中文 100 字~200 字，英文 40 字~80 字。不列入抄襲比對。

二、內容摘錄：請摘錄書中有意義之文字，中文 100 字~300 字，英文 60 字~150 字，並務需註明摘錄文字出處之頁碼。

三、我的觀點：此部份即為分享個人對文章之心得與感想，為評分與抄襲檢核最主要段落，中文 1000 字以上，英文 600 字以上。

四、討論議題：請針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題。

（貳）、參賽文章版面要求

一、中英文作品限全篇中文或全篇英文，標點符號依中英文書寫慣例輸入，不能混用。

二、中文作品限定有中文紙本圖書，以繁體中文撰寫心得。

三、英文作品限定有英文紙本圖書，以英文撰寫心得。

四、作品標題中請勿有校名科系及姓名等字樣，避免影響評審的公平性。

五、段落開頭與一般中英文寫作格式相同，全篇段落開頭須整齊一致。

六、段落與段落之間務請空一行。

附件二：

全國高級中等學校讀書心得寫作比賽評分要點

注意事項：

1.作品成績依作品水準評分，共分5等第,最高5分，低1分，不限定百分比，請評審老師多利用Google平台搜尋抄襲作品，若作品為抄襲作，評分選項請給”x”，若作品確認為抄襲，將依校規處份。

2. 重審：當任一評審老師評定某篇作品為抄襲作品，而另一評審老師給1-5分，此作品會進入”重審”，由兩位老師溝通後再重新評分

3.兩位老師成績差距3分以上，作品需重審。

4.等第表